若是黑板的材質(zhì)使用不當(dāng),學(xué)生看黑板的文字時(shí)候就會(huì)因?yàn)榉瓷溲9舛械诫y受。
而根據(jù)材質(zhì)的不同,有時(shí),課桌的表面也會(huì)具有鏡面反射成分,而且大多數(shù)學(xué)生的視角在30度的夾角內(nèi)的光通量會(huì)產(chǎn)生光幕反射。
通常,教室內(nèi)采用的都是熒光燈,熒光燈管表面亮度雖不高,但面積大,為了消除眩光和合理配光,應(yīng)裝上燈罩。
蝠翼形配光燈具的優(yōu)點(diǎn)在于配光曲線合理,盡量避開直接眩光區(qū)和光幕反射區(qū);漸開線形燈具的優(yōu)點(diǎn)是具有25度的保護(hù)角,減弱了眩光。教室燈具的安裝位置,應(yīng)處于當(dāng)教師站在講臺(tái)時(shí)水平視線以上的45度以外,即讓燈具處于微弱眩光區(qū)內(nèi)。
用遮光方法控制眩光的形式也可以通過(guò)把燈安在梁的背后.或是將燈同建筑構(gòu)件結(jié)合成一體的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn),這種方法假定視覺作業(yè)一般不會(huì)位于水平線以上,下射光強(qiáng)很大的燈也沒有裝在低于頭部的位置。
可將向后散射的燈光截去,只準(zhǔn)向前投射,或?qū)㈨斉锓謮K做成前厚后薄的尖劈形。當(dāng)頂棚較低或?yàn)殡A梯教室時(shí),無(wú)論燈具與黑板是平行還是垂直排列,吊掛的燈具都會(huì)有比較嚴(yán)重的眩光。這種場(chǎng)合**采用嵌入頂棚的燈具與黑板平行布置,會(huì)取得較好的效果。階梯教室頂棚采用折板構(gòu)造時(shí),可在折板溝槽內(nèi)平行于黑板的方向裝設(shè)燈具。
一般教室照明燈具的布置應(yīng)盡量避開光幕反射干擾區(qū),通常在課桌的正上方和稍稍向前一些的部位為干擾區(qū),所以應(yīng)安排好燈具與工作面的相對(duì)位置。**的布燈方案是使桌子放置在兩排燈具之間的下方,而不是排在某一排燈具的正下方。熒光燈應(yīng)將其燈管軸線順著視線方向布置(即平行于桌子側(cè)邊),燈管下方采用有機(jī)玻璃格柵,使之與窗口天然采光方向一致,可減少陰影和不舒適眩光。如果桌子不可避免地要布置在燈具的正下方,則應(yīng)該選撣蝙蝠冀配光的燈具,使得從燈具射下來(lái)的主光強(qiáng)在桌面上分別向兩側(cè)反射,而不是正對(duì)人眼。
安裝黑板照明時(shí),應(yīng)考慮到學(xué)生和教師的共同條件。黑板照明的要求是:黑板照度應(yīng)高于教室-般照明,須有專門照明,學(xué)生不應(yīng)受到黑板的反射眩光的影響,并能很容易地看清黑板上的字跡。照射黑板的燈具直射出來(lái)的光不應(yīng)進(jìn)入學(xué)生的眼內(nèi)。教師講課時(shí),不應(yīng)受眩光干擾,因此黑板照明燈具應(yīng)裝在教師水平視線45度仰角以上。一般為提高黑板的垂直照度,黑板中心的仰角大約是55度。黑板照明有幾種方式:嵌入式、頂棚反射式、吊掛式。反射眩光主要來(lái)源于光滑表面,可從改變飾面材料來(lái)解決。
如黑板改用磨砂板,甚至用擴(kuò)散反射的白塑料板代替黑板,吸水顏色筆代替粉筆,不但防止了反射眩光,而且大大地改善教室的衛(wèi)生環(huán)境,有利于師生的健康。